Carlotto se sumó a la campaña para que no cierren la carrera de periodismo en la exESMA
Continúan los reclamos al ministro de educación de la Nación, Alejandro Finocchiaro, por el anuncio del cierre de la tecnicatura gratuita en periodismo deportivo que se dicta en el edificio de la ex Escuela de Mecánica de la Armada.
Como lo hizo Taty Almeida, ahora se sumó Estela de Carlotto a la campaña impulsada por H.I.J.O.S. para evitar el cierre de la carrera gratuita de periodismo deportivo en la exESMA.
"Más de 650 estudiantes vienen cursando en la carrera cuando se creó en 2013, en el espacio Memoria", destacan desde H.I.J.O.S y exigen al ministro de educación que contemple revertir su decisión de cerrar un espacio de formación gratuito.
"Desde la asunción del actual Gobierno Nacional, el desarrollo de la Tecnicatura sufrió distintos problemas que marcaron un desapego de la gestión con el proyecto educativo", comunicaron.
Y destacan que “la Tecnicatura Superior Universitaria en Periodismo Deportivo, extensión de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP, es la primera y única carrera de Periodismo Deportivo pública y gratuita de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires”
El Gobierno informó a la organización de derechos humanos que “no abrirán la cohorte 2018, siendo más de 100 los estudiantes que se han acercado a la ex ESMA durante el período de pre-inscripción para comenzar a cursar en 2018."
Sobre la carrera
"La Tecnicatura Superior Universitaria en Periodismo Deportivo tiene entre sus objetivos: La consolidación del campo de formación académica y de la práctica profesional del periodista deportivo alrededor de los procesos de producción, circulación y reconocimiento social del mismo, entendiendo al deporte como un ámbito protagonizado por agentes sociales que intervienen y abarcan todas las formas comunicativas, desde las interpersonales hasta las masivas, mediadas o no tecnológicamente", destacan desde la página web de presentación de la cursada
Y aseguran que "También se propone garantizar un recorrido formativo universitario que desarrolle una idea superadora de la división positivista entre teoría y práctica, entre el modelo cientificista y el profesionalizante, promoviendo la formación de un periodista como sujeto dotado de capacidad crítica, productiva y creativa para desenvolverse y responder a las necesidades y coyunturas sociales del siglo XXI".